Die Arbeitsgruppe hat sich in ihren regelmässigen Treffen dieses Jahr v.a. mit der Schul-Normschrift auseinandergesetzt, zuerst mit der früheren Schulvorlage von Paul Hulliger und der Geschichte seiner schwierigen Diskussionen mit Lehrern, Graphikern und Psychologen bei der Einführung der Schulschrift. Er beklagte sich dabei bitter, dass sich die Graphologen erst nach Jahren an der Diskussion beteiligt hätten und den Beginn der Diskussion "verschlafen" hätten.

Dieses Schicksal der damaligen Graphologen wollte unsere Arbeitsgruppe nicht wiederholen, weshalb sie sich mit fachlichen Texten in die heutige Diskussion über die Einführung der neuen Schulschrift, der sogenannten Basisschrift, vorgeschlagen von einem Graphiker, einmischte. Alarmiert wurde die Gruppe v.a. durch den Tatbestand, dass gemäss schicksalspsychologischer Analyse der neuen Normschrift, sämtliche Merkmale der rechten Hirnhälfte/der phil. I-Begabungen und des Weiblichen (d.h. die gesamten Manifestationen des Faktors p) zugunsten eines einseitigen Vorherrschens von Faktor k, eliminert werden soll. Dank dem schicksalsanalytischen Ansatz konnten nicht nur Argumente bezüglich unschönen Formungen etc. angeführt werden, sondern viel weitgehendere, komplexere Dynamiken und Auswirkungen der neurologischen Hirnbefehle an die Seele als Argumente eingebracht werden. Es ist beängstigend, dass die Erfinder von Schulschriften meist keine Graphologen oder gar Tiefenpsychologen sind, sodass die Gefahr des nicht reflektierten "Denn sie wissen nicht, was sie tun" besteht. V.a. aus dem Blickwinkel der Tiefenpsychologie können wir argumentieren, dass es sich bei Schul-Normschriften nicht einfach nur um bedeutungslose, nur aesthetisch geschriebene Formungen handelt, sondern dass via diese vorgegebene Norm ein unbewusster Befehl über die erwünschte, auszubildende Persönlichkeit an unsere Kinder erteilt wird. Wie bedauerlich wäre nun ein "Befehl" an unsere Kinder, in Zukunft nur noch die k betonten Wesens-Seiten auszubilden und alles Geistige, alles Weibliche und Gefühlsbetonte abzuspalten!
(Noch ausführlicheres Material (Reaktionen, Interaktionen etc.) ist einzusehen in der Bibliothek des Szondi-Institutes im Abteil der Arbeitsgruppe)

Als Produkt aus dem jährlichen 3 tägigen Lötschentaler Workshop entstand eine hochkomplexe Zusammenfassung zum Thema Abwehrlehre der Schicksalspsychologie, eine Checkliste für Szondianer, Psychologen und psychologische geschulte Graphologen (erhältlich im Selbstverlag I. Grämiger). Grosser Dank für Textabfassung und schwieriges tabellarisches Layout geht dabei an Susann Küng.

Im kasuistischen Bereich wurde die Handschrift eines pensionierten Mannes im Vergleich mit dem Szonditest ausgewertet, verbunden mit intensiver familiärer Erforschung. Ausserdem wurde die kreative und vielschichtige Handschrift von Präsident Obama analysiert und die Bitte um eine Originalhandschrift an ihn gerichtet.

Des weitern brachte Esther Dürr einen sehr spannenden Auftrag, den sie bearbeitet hat, in die Arbeitsgruppe ein. Es handelte sich dabei um einen jungen Künstler und Maler, der zur Auswertung seiner Bildwerke, bei welchen er Handschriftenelemente verwendete, die Ansicht von Graphologen wünschte. Der Vergleich der Schriftzüge in seiner Malerei mit seiner effektiven, normalen Handschrift brachte Erstaunliches zutage über seine unbewusste Motivation zur Verwendung bestimmter Schriftzüge in seinen Bildern, welche nicht aus seiner eigenen Handschrift stammten, sondern völlig neue Elemente aufwiesen. In seinem Werk wurde ein noch nicht gelebtes Potential sichtbar, indem er dort versuchte, sich von seiner in der Handschrift einseitig k betonten Wesensseite hin zu einer mehr p betonten Persönlichkeit zu entwickeln. Das Kunstwerk scheint ein Befreiungsschlag und eine intuitive Ergänzung, eine eindrückliche Bemühung zur Integration beider Hirnhemisphären zu sein. Ein Gruppenmitglied sandte dem Künstler einen schriftlichen Kommentar zu seinem Werk aus graphologischer Sicht, welcher auch öffentlich bei Ausstellung seiner Werke aufgelegt wird.

Ausserdem wurde bei der Schrift einer jungen Frau die Technik der Gegenübertragungsanalyse gegenüber einer Schrift angewandt, da sich bei der Graphologin eine unerklärliche Abwehr gegen ein schriftliches Gutachten einstellte.
Dabei wurden die Vorteile von mündlichen Auswertungsbesprechungen bei Schriften von Privatpersonen erörtert, die es erlauben, vermehrt tiefenpsychologische Aspekte einzubringen und auch eine mehr schicksalspsychologische Beratung zu führen - mehr als es dies schriftliche Gutachten ermöglichen.

Es ergab sich in diesem Jahr, dass der neurowissenschaftliche Aspekt der Graphologie und die Möglichkeit, Merkmale der linken und rechten Hirnhälfte aufgrund des schicksalspsychologischen Wissens, zu eruieren, einen Hauptakzent bildete.

Die Arbeitsgruppe hat sich wiederum regelmässig abends, sowie für den jährlichen, dreitägigen Workshop im Lötschental getroffen.

Inhaltlich befasste sie sich mit der kasuistischen Fallstudie eines neu in die Gruppe eingetretenen Mitglieds: mit Szondi-Test, Handschrift, ausführlichem Stammbaum, Lebenslauf. Die interdisziplinäre Forschung zwischen Schicksalsanalyse, Szondi-Test und Graphologie wurde dadurch wieder erweitert.

Eine kasuistische Fallstudie zu Operotropismus, Handschrift und Persönlichkeit wurde anhand der Handschrift und der Daten von Papst Benedikt (Ratzinger) getätigt, wobei sich eine sehr unglückliche operotrope "Berufswahl" anhand der Schrift für die Papst-Funktion ergab. Abwehrdynamiken zwischen Triebbedürfnissen und Zensuren, Syndrome sowie der Schatten wurden erstellt und eine Gegenübertragungsanalyse gemacht.

Die Ventil- und Therapiemöglichkeiten des kainitischen Affekt-Bedürfnisses e- im Alltag, in Beruf und in Körpertherapie wurden dieses Jahr besonders ausführlich diskutiert.

Literatur- und Schriftanalysen anderer Graphologen, welche das schicksalspsychologische Denken in der Schrift anwenden (Ploog, Naftali), wurden verglichen mit der Arbeitsmethode und dem Lehrbuch der schicksalspsychologischen Graphologie der Arbeitsgruppe.

Fazit: Bei Graphologen, welche keine explizite Ausbildung in Schicksalsanalyse haben, sich das Wissen eher autodidaktisch angeeignet haben, vermisst man meist eine genügende Trennschärfe zwischen den Faktoren! So wird z.B. die Qualität des Affekts e- nicht genügend von der Qualität der Aggression s+ abgegrenzt und auch graphologisch nicht genügend differenziert beschrieben. Dadurch gelingt leider meist die klare Zuordnung von graphologischen Merkmalen zu den Triebbedürfnissen nicht, und es entstehen grosse Schwierigkeiten für Studierende, das schicksalsanalytische Konzept überhaupt auf die Schrift anzuwenden. Wir sind zwar als SchicksalsanalytikerInnen sehr froh, wenn sich Graphologen in der Fachliteratur mit der Schicksalsanalyse beschäftigen, diese zu integrieren versuchen - aber es ist diesen dringlich zu empfehlen, vorab eine intensive Einführung in die Manifestationsformen der Faktoren / Bedürfnisse bei einem Schicksalsanalytiker zu absolvieren. Autodidaktisches Studium und interdisziplinäre Applikation der Schicksalsanalyse auf die Handschrift scheint zu schwierig und anspruchsvoll - und gelingt scheinbar nur Wenigen.

Neben den regelmässigen abendlichen Treffen organisierte die Arbeitsgruppe erst-mals einen dreitägigen erfolgreichen, intellektuell anspruchsvollen, aber auch sinnenhaften Workshop im Lötschental - in Zusammenarbeit mit dem Institut ISCHAP (Institut für Interdisziplinäre Schicksalspsychologie).

Inhaltlich beschäftigte sich die Arbeitsgruppe vor allem mit der Schicksalspsychologischen Analyse von Künstlern, sowohl mit der Werkanalyse als auch mit der Persönlichkeitsanalyse, der Lebensgeschichte und wo möglich dem Stammbaum. Dazu gehörte vor allem die ausführliche Auseinandersetzung mit den Werken und Bildern von H. R. Giger, von Salvador Dali und seinen surrealistischen Symbolen, von Tomi Ungerer, seinem Vater und seinem familiären Hintergrund, von Picasso und der psychoanalytischen These von Alice Miller betreffend frühkindliches Erdbebentrauma und Verzerrung der menschlichen Gestalten.

Des weiteren befasste sich die Arbeitsgruppe mit den Vorbereitungen zur Herausgabe eines wichtigen graphologischen Werkes : der "Strichanalyse nach Wulf M. Listenov". Wulf M. Listenov war der Leiter des ehemaligen graphologischen Seminars Zürich, der Ausbilder und Dozent von I. Grämiger und vielen Mitgliedern der Schweizerischen Graphologischen Gesellschaft. Die Transkribierung von Tonbandaufzeichnungen seiner Vorlesungen wurde von einem langjährigen Mitglied der Arbeitsgruppe, Marga Nüssli-Marolt, verdankenswerterweise zur Verfügung gestellt.

Ausserdem ist die Arbeitsgruppe neuerdings aktiv beteiligt an derschicksalspsychologischen und graphologischen Auswertung von Daten und testologischen Ergebnissen eines aktuellen Zürcher Kriminalfalles. Schicksalspsychologisches Wissen um die allgemeine Psychopathologie, insbesondere die von epileptiformen Dämmerattacken und neurologischen Ausfällen, kann hierbei hervorragend kombiniert werden mit der Analyse der Handschrift (unter zusätzlich ebenfalls hirnphysiologischen Aspekten). Gerade dieser Kriminalfall zeigt, welch kreative Ergänzungen Schicksalspsychologie und Handschriftenanalyse darstellen.